Archivo por meses: octubre 2011

Cuadernos de trabajo

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Un comentario para Padres y Madres de los alumnos:

Os pido mirar los cuadernos (libretas) de vuestros hijos/as.

Cuando acabamos un tema, reviso sus trabajos y estoy encontrando:

Una mayoría de cuadernos muy bien trabajados, con todos los ejercicios hechos y autocorregidos por sus propietarios.

Unos pocos que tienen algunos ejercicios sin hacer o autocorregir.

Una minoría que no tienen hecho nada, mal presntados, con hojas arrancadas…

Algunos llevan una nota para que los padres la firmen…

Es muy importante que realicen sus tareas a diario, con la fecha del día que la hacen y que la autocorrijan en clase para darse cuenta de las cosas que hicieron mal y aprender a hacerlas bien.

Hay que conseguir que la próxima vez, al acabar el tercer tema, todos tengan hechas todas las tareas.

 

Chicles en clase, gomas de borrar y mil detalles más

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REGAÑETAS   😦

Algunos alumnos  aún no se han enterado que en clase no se debe comer chicle ….

Otros necesitan una goma de borrar cada día, se dedican a lanzar trocitos a los compañeros….

También tenemos escritores de notitas en miniatura para ¿…? a compañeros y compañeras …

Lanzadores de lápices…

Tamborileros…

y Charlatanas y charlatanes ….

¿Cuándo pondremos en práctica las normas de comportamiento que todos conocemos  en nuestro octavo añ0 (y los repetidores el noveno) en el Centro.

FELICITACIONES 😉

A los/las que atienden en clase cuando explican las profesoras y profesores…

¡Aunque algunos compañeros no paren de molestar!

A los/las que hacen las tareas en clase sin perder el tiempo

A los/las que corrigen sus ejercicios cuando lo hacemos en la pizarra

A los/las  que están en silencio o hablan bajito

A los/las que demuestran a diario su buena educación

Pues al no perder el tiempo llegarán a alcanzar las metas que se propongan

Resultados de Controles

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Buenos resultados

Matemáticas  Superan 20 alumnos con notas superiores a 6 (77 %) No superan  6 (23%)

Lengua : Superan 21 alumnos (> 80 %) No superan 5  (< 20%)

Estamos observando que los alumnos que no superan, coinciden en todas las áreas.

Se suelen caracterizar estos alumnos por:

Olvidar hacer tareas en casa

No estudiar a diario

No mostrar intrerés en clase durante las explicaciones y correcciones

Interrumpir y molestar.

¡¡ Papás !!  – ¡¡ Mamás !!  Solicito vuestra colaboración ahora que estamos empezando …… Si no actuamos ahora, cuando lo vayamos a hacer puede ser tarde

 

 

Avanzamos

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